Que resultados produziu o systema das direcåòes? Restringindo-nos ß direcåáo geral de instrucåáo publica, por ser a especialidade que tratàmos n'este escripto, cujo intento ç patentear a indispensabilidade de um ministerio de instrucåáo nas condiåòes que havemos de expor, vamos indicar as principaes consequencias do pensamento que presidiu ß organisaåáo descentralisadora.{5} A arvore produziu os seus fructos, e a fecundidade da tentativa ç um dos argumentos que prognosticam a efficacia do novo ministerio. A direcåáo, pondo em pratica todos os meios de independencia e de acåáo propria, que constituiam a sua rasáo de ser, facilitando pela correspondencia directa com as auctoridades e corporaåòes a expediåáo e preparaåáo dos processos, e unificando-se nas suas diversas especialidades como ramos da mesma arvore, realisou a idça da reforma, provando que sem a unidade do pensamento e a independencia descentralisadora, que eram as suas bases, impossivel seria alcanåarem-se os resultados que a administraåáo do ensino publico tem obtido ha oito annos. A partir do novo systema a organisaåáo do ensino primario recebeu um auxiliar na iniciativa local do municipio e da parochia, abriram-se as duas escolas normaes, fundaram-se 483 cursos nocturnos, iniciaram-se as conferencias do magisterio, publicou-se a reorganisaåáo da instrucåáo secundaria e do curso do commercio, estreando-se o ensino do desenho, instante necessidade da epocha, promoveu-se a construcåáo de casas para escolas, promulgaram-se regulamentos para os exames de habilitaåáo, para as jubilaåòes, concursos, suspeiåòes, e para occorrer ß interrupåáo do serviåo, realisaram-se vendas importantes dos livros duplicados das bibliothecas nacionaes, e com o seu producto adquiriram-se collecåòes de livros modernos, verificaram-se duas inspecåòes{6} extraordinarias em todo o reino para estudar o estado moral, intellectual e material das escolas primarias officiaes e livres, prepararam-se em resultado d'essas inspecåòes trabalhos estatisticos, que brevemente háo de ver a luz e servir de base ß discussáo das principaes questòes do ensino. Outras providencias se verificaram, e ainda outras se dispozeram que náo chegaram a receber sancåáo governamental